Како смо се представили?
|
Петица (пет разлога) за Интернест1.
Добијамо повратну информацију о свом целокупном раду и предстсављању на фестивалу. Жири савесно и детаљно прегледа сваки детаљ тимског рада и образлаже све, поготово награђене радове и тимове. То улива поверење и крунише рад. Сваки учесник је добио повратну информацију, са освртом на предности и слабости рада, што код нас постоји само на папиру, у пракси нема повратних информација или су оне фризиране. Зато ми од награде више значе повратне информације и жељно их очекујем и после овог Фестивала. Из образложења жирија имате осећај да је жири све време био с вама. 2. У нашем образовном систему који је сав заснован на резултату, а не на процесу, пројекат Интернест нека је врста корекције система. Заснован је на процесу рада и баш тај процес се прати и вреднује, а не само резултат. Не само да се у пројектној документацији подносе докази из различитих делова процеса рада, него је ове године и екипа Интернеста обилазила све учеснике. Чак је и конферанса била осмишљена тако да покаже да учеснике већ познаје из претходних фаза рада. Пролазећи кроз тај процес рада његови учесници и реализатори доживљавају унутрашњу промену. Када га једном прођу, учесници стичу незаменљива знања и вештине за тимски рад и поделу посла, личну одговорност за заједнички успех, свест о важности договарања и поштовања договора; стичу технике и умећа дигиталне и медијске писмености као два ударна облика информационе писмености. Могуб слободно да кажем да учешће у пројекту наоружава младе вештинама и знањима потребним за живот и будућност. 3. Иако се пројекат завршава фестивалом који је такмичарског духа, на добитку нису само награђени, нити је награда крај приче. Награда није само награда за урађено, него та награда задужује и у будућности. Првонаграђени се даље усавршавају, истражују, сарађују и постају центар узорности за оне следеће учеснике. Другонаграђени и трећенаграђени добијају апарате у руке с којима током следеће године даље раде на одржању пројекта или улазе у нови. Сви су надахнути новим идејама и планирају како да следеће године доспеју до оног најбољег. Ово је један од ретких пројеката где циљ није сама награда, нити се добит може поредити са освојеном наградом. 4. Све што се током пројекта деси и ради редефинише и мења наша схватања о креативности или стваралаштву. Постајете свесни да креативност није свака згодна идеја и сваки облик дивергентног стварања, него знање у акцији. Већ током презентовања радова уочава се ко је само репродуковао задату грађу; ко је био досетљив; ко је би оригиналан, али без нарочите сврхе... 5. Коначно, пројекат афирмише вредности потпуно другачије од униформних и оних које смо навикли јер се протежирају свуда. Пажљив посматрач из основа може да промени схватање елитизма. Елитизам није расипништво и разметање, него скромност и стил. Елитизам није бити виђен и праћен, него бити пријемчив и склон самопосматрању. Елитизам није имати услова да одеш на какав свуда рекламиран концерт какве свестке звезде, него слушати концерт Инфинито-квинтета у суботу поподне. Елитне школе нису оне чији наставници репродукују академска знања, ни оне чији ученици долазе скутерима и аутима у школу, ни оне које имају значајне донаторе и добро су опремљене... Елитне школе су оне које учествују у Интернесту! Славица Јурић | ||||||
| Интернест 2012 - Паланка, варош или град |
|
Интернест Фестивал креативности 2012.
2. место за укупан пројекат на смотри презентација пројектних радова у конуренцији са 17 средњих школа из Србије
